Appel à candidatures - directeur de l'Inspé de l'Académie de Lyon

1. Pr?sentation de l’Institut

L’INSPE de l’Académie de Lyon est une composante de l'UCBL dont le projet repose sur un partenariat avec l'université Lumière Lyon 2, l'université Jean Moulin Lyon 3, l'université Jean Monnet Saint-Etienne et l'académie de Lyon.

Les instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation exercent les missions suivantes (Cf. article L721-2 du code de l’éducation) :

1. Ils organisent et, avec les composantes, établissements et autres partenaires mentionnés à la première phrase du dernier alinéa du présent article, assurent les actions de formation initiale des étudiants se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation et des personnels enseignants et d'éducation stagiaires, dans le cadre des orientations définies par l'Etat. Ces actions comportent des enseignements communs permettant l'acquisition d'une culture professionnelle partagée et des enseignements spécifiques en fonction des métiers, des disciplines et des niveaux d'enseignement. Ils fournissent des enseignements disciplinaires et didactiques mais aussi en pédagogie et en sciences de l'éducation. Les instituts organisent des formations de préparation aux concours de recrutement dans les métiers du professorat et de l'éducation ;
2. Ils organisent des actions de formation continue des personnels enseignants des premier et second degrés et des personnels d'éducation ;
3. Ils participent à la formation initiale et continue des personnels enseignants-chercheurs et enseignants de l'enseignement supérieur ;
4. Ils peuvent conduire des actions de formation aux autres métiers de la formation et de l'éducation ;
5. Ils participent à la recherche disciplinaire et pédagogique ;
6. Ils participent à des actions de coopération internationale.

Dans le cadre de leurs missions, ils assurent le développement et la promotion de méthodes pédagogiques innovantes. Ils forment les étudiants et les enseignants à la ma?trise des outils et ressources numériques, à leur usage pédagogique ainsi qu'à la connaissance et à la compréhension des enjeux liés à l'écosystème numérique et à la sobriété numérique.

Ils préparent également les futurs enseignants et personnels d'éducation aux enjeux du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, à ceux de l'éducation aux médias et à l'information et à ceux de la formation tout au long de la vie. Ils organisent des formations de sensibilisation à l'enseignement pluridisciplinaire des faits religieux, à la prévention de la radicalisation, à l'égalité entre les femmes et les hommes, à la lutte contre les discriminations, à la manipulation de l'information, à la lutte contre la diffusion de contenus haineux, au respect et à la protection de l'environnement et à la transition écologique, à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, dont les élèves en situation de handicap ou atteints de pathologies chroniques et les élèves à haut potentiel, ainsi que des formations à la prévention et à la résolution non violente des conflits. Ils préparent les enseignants aux enjeux de l'entrée dans les apprentissages et à la prise en compte de la difficulté scolaire dans le contenu des enseignements et la démarche d'apprentissage. Ils forment les futurs enseignants du premier degré à la promotion des activités physiques et sportives comme facteurs de santé publique. Ils forment les futurs enseignants et personnels de l'éducation au principe de la?cité et aux modalités de son application dans les écoles, collèges et lycées publics, ainsi que pendant toute activité liée à l'enseignement.

2. Profil recherch?

Les candidats à la fonction de directeur de l’institut doivent justifier d'une expérience avérée dans le domaine de la formation des enseignants ou de la recherche en éducation, y compris à l'international.

Ils peuvent également être recrutés à raison d'une expérience notoire d'enseignement, notamment dans le premier ou le second degré, dès lors qu'ils sont titulaires d'un doctorat.

Le candidat devra attester :

• d’un parcours professionnel témoignant d’une connaissance des enjeux et du fonctionnement du système éducatif et des différents niveaux d’enseignement ;
• d’une connaissance des enjeux de la recherche scientifique, en particulier dans le champ de l’éducation ;
• d’une expérience de conduite de projet transverse ou pluridisciplinaire ;
• des qualités managériales pour animer une équipe d’enseignants-chercheurs, enseignants et personnels administratifs ;
• de véritables compétences en matière de gestion.
   

Une expérience de pilotage d’une composante universitaire ou d’une structure multisites constituera un atout supplémentaire à la candidature.

3. Missions

Le directeur de l’institut a en charge le fonctionnement académique et administratif de la composante et des relations avec les établissements partenaires et le Rectorat de l’Académie de Lyon.

Il prépare les délibérations du conseil de l’institut et en assure l'exécution. Il a autorité sur l'ensemble des personnels de la composante.

Il a qualité pour signer, au nom de l’université, les conventions relatives à l'organisation des enseignements. Ces conventions ne peuvent être exécutées qu'après avoir été approuvées par le Président de l’université et votées par le conseil d'administration de l'établissement.

Il élabore un document d'orientation politique et budgétaire qui est présenté aux instances délibératives des universités partenaires de l’INSPE de l’Académie de Lyon au cours du troisième trimestre de l'année civile qui a pour objectif de contribuer à la structuration des formations de l’INSPE, en veillant à leur pertinence, leur qualité et leur adaptation en lien avec les besoins du système éducatif.

Il veille à mobiliser tous les moyens disponibles pour que l’institut atteigne les objectifs qui lui sont fixés (en cohérence avec le contrat quinquennal et le contrat d’objectifs, de moyens et de performance de l’université) en étant force de proposition auprès du Président de l’université. Il garantit la qualité pédagogique des enseignements et favorise l’innovation en matière de formation des enseignants.

Il encourage le développement de la recherche et les collaborations scientifiques au sein de l’INSPE de l’Académie de Lyon et avec d’autres institutions.

Il contribue au développement de 足球现场直播 avec d’autres établissements d’enseignement supérieur en France et à l’international.

4. Proc?dure

Les dossiers de candidature devront comprendre :

• une lettre de motivation assortie d’un document formalisant un projet stratégique pour l’INSPE de Lyon ;
• un curriculum vitae.

Le dossier devra être transmis au Président de l’UCBL et au Recteur de l’Académie de Lyon, par courriel, aux adresses suivantes : secretariat.presidence@univ-lyon1.fr  ce.recteur@ac-lyon.fr

Date limite de réception des dossiers de candidature : 08/03/2025. Tout dossier réceptionné après cette limite sera déclaré irrecevable.

Les candidats à l'emploi de directeur de l'institut sont auditionnés par un comité coprésidé par le Recteur de l’Académie de Lyon et le Président de l’UCBL.

Les dossiers de candidature sont transmis pour examen à chacun des membres du comité par l’UCBL. Après examen des dossiers de candidature, le comité auditionne les candidats.

A l’issue des auditions, le comité communique aux ministres chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur un rapport écrit motivant l'avis porté sur chacun des candidats.